Тезисы конференции > Доклады: заседание 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ В СВЯЗИ С ПРИРОДНЫМИ УСЛОВИЯМИ РАННЕГОЭМБРИОГЕНЕЗА И ОНТОГЕНЕЗА
Волчек О.Д.1, Головина Е.Г.2
РГПУ им.А.И.Герцена, РГГУ, Санкт-Петербург, Россия e-mail: volchekod@mail.ru; Goloveg@yandex.ru
В систему мотивации человека входят: потребности, интересы, склонности, стремления, установки, идеалы и т.п. В потребностях отражается связь человеческого организма со средой и связь человеческой личности с обществом. Эмоциональная направленность, потребности в социализированных эмоциональных переживаниях – СЭП служат сущностной особенностью индивидуальности, влияют на творчество, выбор профессии, характер взаимодействия с другими людьми, совместимость, морально-мировоззренческую программу, уровень социальных достижений [Б.И.Додонов]. На основе тест-анкеты Б.И.Додонова изучались показатели СЭП петербуржцев в связи с природными условиями месяца рождения и зачатия. Использовались среднемесячные значения за 20 и более лет следующих индексов: S – площадь солнечных пятен, G – долгопериодный потенциал приливообразующей силы Луны и Солнца; ММП – межпланетное магнитное поле, Dst – возмущение горизонтальной составляющей ГМП ; температура - T , осадки – R, долгота дня - ДД. За период 2005-2007гг собраны сведения о 917 мужчинах и 1388 женщинах 1930-1990 г.р.
Примечание: Ак – акизитивные, Пр – праксические, Гл – глорические, Гд – гедонистические, Гн – гностические, Пг – пугнические, Км – коммуникативные, Эс – эстетические СЭП. Выделены значения r при p≤0,05÷0,001.
Обнаружена изменчивость показателей СЭП в связи с месяцем рождения, p≤0,001. Например, праксические СЭП мужчин составили 7,4 балла для родившихся в январе и 6,33 балла – в октябре; альтруистические СЭП женщин – 6,66 балла для родившихся в марте и 7,65 балла – в ноябре. Результаты корреляционного анализа за исключением индексов и типов СЭП, где значения r при p≤0,1 приведены в таблице (р - месяц рождения, з – месяц зачатия). В представленных корреляционных зависимостях имеются выраженные гендерные отличия. Поскольку использовались усредненные значения индексов, а влияние геокосмических условий момента тестирования (времени суток, месяца и года) «затушевывает» истинную картину то очевидно реальные значения r выше. Тем ценнее найденные закономерности. Для года рождения в период 2005-2007 гг были получены и обработаны данные о 3631 жителе Петербурга 1925-1990 г.р. Потребности всех СЭП значимо отличаются в зависимости от года рождения, p≤0,05÷0,001. Для корреляционного анализа использован ряд индексов. Обнаружены многочисленные корреляционные зависимости, p≤0,05÷0,001. В целом лидируют индексы G, ММП, но при рассмотрении конкретного временного периода иерархия ведущих индексов может меняться. В полученных результатах прослеживаются ярко выраженные гендерные различия. Следовательно, природные условия раннего эмбриогенеза и онтогенеза сказываются на структуре мотивации, а значит на психологических типах человека, что, в свою очередь, провоцирует социальные процессы.
Литература. 1. Додонов Б.И. Эмоция как ценность – М.: Политиздат, 1978. - 272 с.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
© Copyright 2008. All rights reserved. Contact to Victor Martynyuk: ubs@science-center.net tel.: +38 050 6535592
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||